Om TitiBo-gruppen

• erfaringer og omsorg, der ruster dem til livet

• en oplevelse af at de har værdi og betyder noget for andre

• fællesskaber at lære af og udvikle sig i

Medarbejdernes eksempler (pædagogisk dag 2018):

Vi SER børnene og alle deres "sprog". Børnene mødes med mange forskellige materialer og stimulerer deres sanser på mange måder. Vi hjælper børnene med at sætte ord på deres følelser. Vi viser dem at vi anerkender deres forskelligheder. Vi skaber udviklende læringsmiljøer inde og ude. Vi opfordrer børnene til at hjælpe hinanden. Ved at få forskellige "opgaver", oplever børnene, at de har betydning for andre.

• trygge og omsorgsfulde rammer

• faglig sparring og samarbejde

• mulighed for også at føle sig værdifulde i barnets liv i børnehuset

• et meningsfuldt netværk

Medarbejdernes eksempler (fra pædagogisk dag 2018):

Vi forsøger altid at være åbne, tydelige, omsorgsfulde og nærværende når børnene kommer og afhentes. Vi fortæller meget om vores hverdag på Parent, i logbøger og dokumentationer. Vi opfordrer forældrene til at ringe ved mindste bekymring. Vi tager problematikker op, er børnenes advokater, lytter og vejleder. Vi har TitiBo-familiecoach. Vi inviterer forældrene til at deltage i hverdagen, bidrage til Barnets Bog og inviterer til spis-med-aftner. Vi har legekammerats-lister. Vi bruger forældremøder til væsentlige debatter. Parent kan bruges som debat-forum. Vores forældresamtaler er ligeværdige samtaler med input fra både forældre og medarbejdere.

• Vi arbejder med de 17 verdensmål i børnehøjde

• Børnene lærer at mærke og at handle med compassion for sig selv og andre

• Vi tager samfundsansvar som virksomhed

Vi har på vores fælles pædagogiske dag den 22. november 2019 lavet første brainstorming på, hvordan vi ser de 17 VM i børneperspektiv. I 2020 – 2021 udarbejder vi eksempler på måder at arbejde med de 17 verdensmål som led i et projekt finansieret af BUPLs udviklingsfond.

20 medarbejdere har i 2020 gennemgået et 8 ugers compassionkursus og flere følger i 2021. Vi samarbejder med Emory University, USA, om yderligere kompetenceudvikling for vores medarbejdere. Vores mål er at bidrage til udvikling af brugen af SEE Learning for børn i alderen 0-6 år. Læs mere her.

Leder-gruppens fortolkning/oversættelse af SEE-Learning- modellen:

Eksempler på ansvarlig virksomhed (medarbejdernes brainstorming på pædagogisk dag 2018):

Som en af de få virksomheder på vores felt bidrager vi ofte med interview og informationer til undersøgelser af forskellig art. Vi modtager gerne studerende. Vi deler erfaringer - især med andre privat-institutioner. Vores juniormedarbejdere får deres første erfaringer med ansættelse i en virksomhed. Vi har samarbejdet med RUC om lykkeforskning.

Vi lærer børnene om værdien af genbrugsmaterialer og om bæredygtighed. Vi køber økologisk når der er rimelig mulighed for det. Vi er en rummelig arbejdsplads - også for kolleger, der ikke er "på fuld kraft". Vi deltager i Operation Dagsværk. Vi modtager alle slags børn og vores menneskesyn sikrer at alle bliver set for det de kan. "Vores" børn har ry for at være gode til at samarbejde og tage initiativer, når de starter i skole.